En este espacio virtual encontrarás información relacionada con los aspectos de gestión, didácticos y técnicos que pueden serte útiles en tu labor como tutor en acciones formativas online o mixtas.

Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

Espacio de encuentro para los tutores de formación en los cursos de "Valoración de la situación de dependencia, necesidad de productos de apoyo e identificación de barreras en el hogar"

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS063E Ávila. 10-30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

45 (28 horas presenciales y 17 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS065E Burgos. 9 abril -2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

Dotar a los profesionales de los medios de comunicación de conceptos y nociones en violencia de género, así como de herramientas para informar con perspectiva de género y sobre cómo tratar desde el punto de vista de la información la violencia de género.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los medios de comunicación de Castilla y León

¿CUÁNTO DURA?

 8 horas de teleformación

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

 100

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Del 21 de mayo al 4 de junio

¿DE QUÉ TRATA?

Módulo 1. Introducción. Violencia de género y medios de comunicación.

Módulo 2. Evolución del concepto de violencia de género y su influencia en la comunicación.

Módulo 3. Errores a evitar en la información sobre violencia de género.

Módulo 4. Buenas prácticas para la elaboración y comunicación de noticias sobre violencia de género.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Desde el 24 de abril al 10 de mayo

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Específico de la página de inicio.

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40(22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS068E Burgos. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS070E León. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS072E León. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS074E Palencia. 16 mayo - 4 junio  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS076E Salamanca. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS078E Segovia. 9 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS080E Soria. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS082E Valladolid. 9 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS084E Valladolid. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS086E Valladolid. 16 mayo - 4 junio 2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS088E Zamora. 3 - 22 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

Proporcionar herramientas teórico-prácticas para realizar un acompañamiento profesional afectivo a los menores protegidos.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Técnicos y responsables de atención directa que se encuentran desempeñando su labor en Centros de Protección a la infancia, ya sean éstos de carácter Propio o Concertado, así como profesionales de entidades privadas que desarrollan programas de acompañamiento de menores protegidos.

¿CUÁNTO DURA?

14 Horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS092E: Valladolid. CREFES. 15 y 16 de noviembre de 2018  

¿DE QUÉ TRATA?

• Mirar, acompañar, intervenir
• Dificultades afectivas específicas que se afrontan en el trabajo en protección
• Claves para la actuación en una situación de conflicto. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y  manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

Objetivos:

 Aprender estrategias y técnicas de gestión emocional que nos ayuden a enfrentar de manera satisfactoria las situaciones difíciles que se nos plantean y contribuir a mejorar nuestro bienestar personal y laboral.

•  Reconocer el decisivo papel de las emociones y sus componentes en nuestra vida y en nuestras relaciones.
• Potenciar nuestras fortalezas y transformar nuestras debilidades como base de nuestro desarrollo personal.
• Identificar algunos de los mecanismos y creencias que nos limitan para poder manejarlas de manera adecuada. 
• Ser conscientes del poder de elección como estrategia vital.
• Aprender estrategias y técnicas de gestión emocional para enfrentar situaciones que nos generan estrés, frustración, ira, etc.
• Disfrutar de una experiencia de aprendizaje útil, amena y participativa.

 Contenidos:

 Autoconocimiento ¿quién soy?: Conciencia emocional

• Comienza el camino: mis fortalezas y mis debilidades
• Mi yo emocional: el papel de las emociones en mi bienestar personal
• Mis recursos y habilidades: la Inteligencia Emocional

­        Competencias intrapersonales

­        Competencias interpersonales

 Automotivación ¿yo puedo?: Autonomía emocional

La posibilidad de elección: “YO mando”

Pequeñas actitudes que generan cambios importantes

Nuevos caminos: el optimismo y el pensamiento positivo

 Autorregulación ¿cómo lo hago?: Gestión emocional

Identificando obstáculos: mecanismos emocionales y sus efectos

­        La Trampa negativa del pensamiento 

­        Las creencias limitantes

 Nuevos recursos: la gestión emocional

­        Técnicas de relajación

­        Técnicas de restructuración cognitiva

­        Técnicas de comunicación eficaz

Destinatarios:

Profesionales de los centros residenciales de personas mayores de la Gerencia de Servicios Sociales.

Plazas:

20 alumnos

Duración:

15 horas

 ¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS148. Ávila.    

2018GSS149. Burgos. Residencia Fuentes Blancas.

2018GSS150. Burgos. Residencia Cortes.

2018GSS151. Miranda de Ebro (Burgos).

2018GSS152. León.

2018GSS153. Ponferrada (León).

2018GSS154. Palencia.

2018GSS155. Salamanca.

2018GSS156. Segovia. Residencia Mixta.

2018GSS157. Segovia. Residencia Asistida.

2018GSS158. Soria.

2018GSS159. Valladolid. Residencia Parquesol.

2018GSS160. Valladolid. Residencia Asistida.

2018GSS161. Zamora.

2018GSS162. Benavente (Zamora).

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: del 21 de marzo al 10 de abril.

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PR ETENDE?

Proporcionar a los psicólogos y psicólogas de los equipos multidisciplinares de segundo nivel del Modelo de Atención Integral “Objetivo Violencia Cero” conocimientos y habilidades para la evaluación y la intervención psicológica con mujeres y menores víctimas de violencia de género, así como con los hombres que la ejercen.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales psicólogos de las corporaciones locales, que desarrollen funciones dentro del citado modelo como especialistas de 2º nivel encargados de la intervención psicológica con víctimas de violencia de género.

¿CUÁNTO DURA?

14 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

75

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS017: Valladolid. CREFES: Marzo

2018GSS018: Valladolid. CREFES: Marzo

 ¿DE QUÉ TRATA?

• Aspectos generales sobre la intervención con víctimas de violencia de género.
• Evaluación de las víctimas de violencia de género: mujeres, menores y otras personas dependientes.
• Intervención psicológica con víctimas de violencia de género: mujeres, menores y otras personas dependientes.
• Hombres que maltratan: evaluación, captación y motivación para la intervención.

 OBSERVACIONES:

¿QUÉ PRETENDE?

• Adquirir y compartir una visión integral y única del Sistema de Protección a la Infancia en Castilla y León.
• Proporcionar a las profesionales herramientas teórico-prácticas para diseñar y ejecutar, coordinadamente, actuaciones y estrategias de intervención eficaces ante las situaciones de desprotección.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF) y técnicos de las Secciones de Protección  a la Infancia de la G. Territoriales que prestan servicio en las provincias de  León y Burgos.

¿CUÁNTO DURA?

13 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS010: Burgos. 19 y 20 de marzo.

2018GSS011: León. 21 y 22 de marzo.

 ¿DE QUÉ TRATA?

La acción de protección en Castilla y León. Criterios generales y reparto de competencias.

El Sistema Único de Protección a la Infancia.

Principios rectores de la intervención. Estrategias de intervención familiar.

El profesional en el sistema: posición relacional y modelo conceptual.

La intervención coordinada. Aspectos generales.

 OBSERVACIONES:

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores/educadores para la implantación del programa y su pilotaje

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores y coordinadores de las asociaciones juveniles implicadas en el proyecto: MSC, Don Bosco y Cruz roja juventud.

¿CUÁNTO DURA?

Total curso de formación: 30 h. (17 h de formación presencial y 13 h. on-line)  

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS109E: Valladolid. CREFES. 3 de marzo - 30 de junio.

¿DE QUÉ TRATA?

• Elementos básicos de la prevención de calidad.
• Posicionamiento de los educadores frente al consumo.
• Modelo de prevención en Castilla y León. Programa Pértiga.
• Trabajo contextual y con las sesiones

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid. 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Hasta el 23 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE? 

• Actualizar los conocimientos teóricos y prácticos para lograr la recuperación funcional de las diversas patologías de brazo y mano.
• Conocer los aspectos neurofisiológico y biomecánicos  y análisis de movimiento de miembro superior, así como  las consecuencias  de la pérdida de funcionalidad de la persona  con patologías de origen físico o neurológico.
• Abordar los métodos de evaluación funcional de miembro superior e instrumentos validados.
• Presentar estrategias y técnicas de reeducación de la mano neurológica y traumatológica actualizadas. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Terapeutas ocupacionales de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

25 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 Valladolid (CREFES): 17-18 mayo 2018

 ¿DE QUÉ TRATA?

• Repaso anatómico y mecánico de la mano. Análisis del movimiento. Funciones de la mano. Modos de prensión.
• Valoración  funcional de miembro superior. Análisis del desempeño ocupacional.
• Abordaje desde Terapia Ocupacional de las lesiones neurológicas de Miembro superior:
• Abordaje desde Terapia Ocupacional de las lesiones traumatológicas, musculo tendinosas y osteoarticulares de miembro superior. 

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

• Interiorizar aquellos aspectos jurídicos y técnicos que influyen en el sistema de protección a la infancia y la actuación de sus agentes.
• Identificación de causas de maltrato infantil intrafamiliar y análisis de sus consecuencias en el menor.
• Análisis del marco de trabajo y de la intervención dirigida al “buen trato” del menor.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF).

¿CUÁNTO DURA?

14 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS090E: Valladolid. CREFES. 17-24 Octubre

2018GSS091E: Valladolid. CREFES. 18-25 Octubre

¿DE QUÉ TRATA?

• El sistema de protección a la infancia. Principales aspectos jurídicos y técnicos.
• El maltrato infantil intrafamiliar. Causas y consecuencias.
• Marco adecuado para el buen trato infantil: Alianzas de trabajo, actitudes y objetivos.

¿QUÉ PRETENDE?

Dotar al personal de herramientas para intervenir, coordinadamente y con seguridad, en  los momentos críticos derivados de las conductas de carácter violento.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Equipo técnico multiprofesional de los CAMP y Centros Ocupacionales (médicos, profesionales de la enfermería, psicólogos, terapeutas, Cuidadores Técnicos, Educadores, etc.) de la Gerencia de Servicios Sociales.

 ¿CUÁNTO DURA?

15 horas

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS041. Valladolid. CREFES. 17-25 Abril  

2018GSS042. Valladolid. CREFES. 18-26 Abril  

2018GSS043. Valladolid. CREFES. 16-23 Octubre   

2018GSS044. Valladolid. CREFES. 17-24 Octubre    

 ¿DE QUÉ TRATA?

Las conductas de carácter violento: explicación, indicadores, desarrollo y riesgos.

Toma de conciencia de la situación emocional personal.

Autopreparación previa a la intervención: técnicas de relajación y autoinstrucciones.

Organización del grupo de intervención.

Intervención en conductas problemáticas.

Medidas de contención.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿QUÉ PRETENDE?

• Facilitar formación a los profesionales de los servicios sociales sobre los aspectos éticos de la intervención.
• Favorecer el análisis y la toma de decisiones en intervenciones que puedan generar conflictos éticos.
• Formar a profesionales para que impulsen en sus ámbitos de trabajo la creación de grupos de reflexión sobre la ética en la prestación de servicios de atención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico de la Gerencia de Servicios Sociales, de los Servicios Sociales Básicos de las Corporaciones Locales y de entidades privadas colaboradoras.

¿CUÁNTO DURA?

15

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas.

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS022: Valladolid. CREFES: 2 -9 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

• La relación asistencial en servicios sociales.
• Introducción a la ética asistencial: principios éticos en la atención social.
• Obligaciones de los diferentes sujetos de la relación: instituciones, profesionales, familias, usuarios.
• Identificación de los conflictos éticos más frecuentes.
• El método deliberativo en la toma de decisiones en ética asistencial.

 OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS142E     Soria:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS141E     Segovia:  Del 15 de marzo al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS136E     Ávila:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS143E     Valladolid:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS138E     León:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

¿QUÉ PRETENDE?

• Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas residente, mejorando los procesos asistenciales que viven en los centros.
• Homogeneizar criterios en el uso y gestión de las sujeciones.
• Que los profesionales que deciden sobre las contenciones y al personal de atención directa disponga de formación específica sobre la materia.
• Restringir al máximo posible el uso de sujeciones

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico de los centros seleccionados por la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS110E: Soria. Residencia Los Royales. Primer semestre

2018GSS111E: Soria. CAMP. Primer semestre

2018GSS112E: Palencia. CAMP. Primer semestre

2018GSS113E: Burgos. Residencia Fuentes Blancas. Primer semestre 

¿DE QUÉ TRATA?

• Calidad de Vida: dignidad, autonomía y autoestima.
• Efectos de las contenciones sobre la calidad de vida.
• Uso y abuso de las contenciones en los centros.
• Criterios para la eliminación o restricción de contenciones.
• Guías, Programas y Normas destinados a la eliminación de contenciones.
• Funciones de los profesionales en su elaboración y desarrollo.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

Desarrollar, en colaboración con el personal de la institución, actuaciones dirigidas a la intervención realizada en relación con la higiene y aseo de las personas con discapacidad residentes en centros de la Gerencia de Servicios Sociales.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Personal de Atención directa al residente en los CAMP.

 ¿CUÁNTO DURA?

5 horas.

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS033. Burgos. Marzo 

2018GSS034. Burgos. Marzo  

2018GSS035. Salamanca. Marzo 

2018GSS036. Béjar (Salamanca). Marzo   

2018GSS037. Palencia. Marzo    

2018GSS038. Soria. 9 10 de mayo

2018GSS039. Zamora. 19 de abril

2018GSS040. Valladolid. Marzo 

 ¿DE QUÉ TRATA?

Higiene y aseo en la persona dependiente.

 OBSERVACIONES:

Objetivo:

• dotar a los profesionales encargados de caso, de herramientas y mayor conocimiento en la atención a víctimas de violencia de género, disponiendo de todos los recursos formativos precisos para su adecuada atención, garantizando la continuidad de la misma y una atención personalizada de la víctima.

Contenidos:

• Intervención social directa con mujeres víctimas de violencia de género (VVG) y con las personas dependientes.
• Cómo detectar una situación de violencia de género: indicadores. Diferenciación con otros tipos de violencia doméstica. Cómo abordar la situación de VG en la entrevista.
• Valoración social de las mujeres VVG. Cómo establecer la relación de ayuda. Herramientas y pautas para valoración.
• Planificación de la intervención. Definición de objetivos y estrategias.

Destinatarios:

• Profesionales de las corporaciones locales, que desarrollen funciones dentro del citado modelo como coordinadores de caso encargados  de coordinar todas las actuaciones de apoyo a la víctima y diseñar una respuesta integral a todas las necesidades de la víctima.

 Plazas: 30 alumnos

Duración: 6  horas

Ediciones (Lugar y fecha de celebración)

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas de solicitud:

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

• Conocer las previsiones legales en materia de desprotección infantil.
• Diseño de estrategias de intervención en el seno de la familia.
• Conocimiento de las herramientas prácticas para la intervención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF) y técnicos de la sección de Infancia de la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

14 horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

 ¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS008: Valladolid. CREFES: 15 -22 Octubre

2018GSS009: Valladolid. CREFES: 16-23 Octubre

 ¿DE QUÉ TRATA?

• La desprotección de la infancia. Conceptos y previsiones legales básicas.
• El maltrato infantil. Detección e investigación.
• Estrategias y herramientas para una intervención eficaz. Guía Práctica para la  Intervención Familiar.

 OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿QUÉ PRETENDE?

• Dar a conocer a los profesionales de sistema de servicios sociales de responsabilidad pública los avances en el abordaje de la intervención social de las personas en situación o riesgo de exclusión social, desde un enfoque de trabajo en red.
• Facilitar claves, herramientas e instrumentos para la atención colaborativa entre los profesionales del sector público y privado que trabajan en el ámbito de la exclusión social.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de servicios sociales de las entidades locales con competencias en servicios sociales y del Tercer Sector de Acción Social

¿CUÁNTO DURA?

7 HORAS

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS062E: Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

• El nuevo marco normativo: la Ley de ordenación y funcionamiento de la red de protección a personas y familias en situación de mayor vulnerabilidad social o económica de Castilla y León.
• Las nuevas iniciativas de la UE para combatir la exclusión social y la pobreza. El proyecto europeo PACT
• Las claves para la innovación del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y León.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE? 

• Conocer qué son las nuevas tecnologías de neurorrehabilitación.
• Conocer los diferentes sistemas y soportes tecnológicos que se utilizan en programas de neurorrehabilitación.
• Profundizar en el diseño de modelos de intervención. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Fisioterapeutas de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

20 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

Valladolid (CREFES): 18-19 Octubre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

Aproximación al concepto de neurorrehabilitación

Neuroplasticidad

Nuevas tecnologías

Aspectos emocionales y legales en la aplicación de las nuevas tecnologías. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 MODALIDAD

Mixta (Formación presencial + teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Dotar a los profesionales de herramientas para la resolución de estas situaciones.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Responsables y Técnicos Superiores en Educación Infantil de las Escuelas Infantiles de la Gerencia de Servicios Sociales de la provincia donde se desarrolla el curso.

 ¿CUÁNTO DURA?

12 HORAS. Semipresencial

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Valladolid. Septiembre

¿DE QUÉ TRATA?

Informar sobre habilidades que permitan afrontar este tipo de situaciones.