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Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

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En este espacio virtual encontrarás información relacionada con los aspectos de gestión, didácticos y técnicos que pueden serte útiles en tu labor como tutor en acciones formativas online o mixtas.

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Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

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Espacio de encuentro para los tutores de formación en los cursos de "Valoración de la situación de dependencia, necesidad de productos de apoyo e identificación de barreras en el hogar"

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Espacio de encuentro para los directivos que forman en el Nuevo Modelo "En MI Casa"

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores de los campamentos para la implantación de la actividad de sensibilización.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores de ocio y tiempo libre de las entidades que desarrollan campamentos de verano de la Dirección General de Juventud con menores de entre 9 y 14 años.

¿DE QUÉ TRATA?

 -  Conceptos básicos de prevención.

-  Conceptos básicos sobre drogas.

-  Actitudes del monitor.

-  Espacio libre de drogas.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Previsto para el primer semestre

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Específico de la página de inicio.

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Virtual (CREFESvirtual.es)

OBJETIVOS

Dotar a los profesionales de herramientas y mayor conocimiento en la atención a víctimas de violencia de género con discapacidad, disponiendo de todos los recursos formativos precisos para su adecuada atención.

DESTINATARIOS

Profesionales de las corporaciones locales, que desarrollen funciones dentro del citado modelo como coordinadores de caso encargados coordinar todas las actuaciones de apoyo a la víctima y diseñar una respuesta integral a todas las necesidades de la víctima, y que precisan de herramientas para atender a mujeres víctimas de violencia de género con discapacidad, teniendo en cuenta esa doble vulnerabilidad.

CONTENIDO

UNIDAD  1. ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?

1.1. Conceptos generales.

1.2. Evolución del concepto.

1.3. Tipos de discapacidad.

 UNIDAD 2. MUJER Y DISCAPACIDAD

2.1. Situación de las mujeres con discapacidad.

2.2. Derechos de las mujeres con discapacidad.

2.3. Mayor vulnerabilidad a la violencia.

2.4. Riesgos psicosociales en el trabajo.

 UNIDAD 3: ATENCIÓN E INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO

3.1. Atención a las mujeres con discapacidad.

3.2. Prevención e intervención social.

UNIDAD 4: RECURSOS PARA MUJERES CON DISCAPACIDAD VÍCTIMAS DE VIOLENCIA  

 4.1. Marco normativo internacional.

4.2. Marco normativo estatal.

4.3. Marco normativo regional.

FECHAS  DE SOLICITUD

Del 23 al 30 de septiembre de 2019. 

Solicitudes formalizadas en http://inscripciones.crefesvirtual.es/

FECHAS DE REALIZACIÓN 

14 de octubre a 4 de noviembre de 2019.

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Reconocer el decisivo papel de las emociones y sus componentes en nuestra vida y en nuestras relaciones.
  • Ser conscientes del poder de elección como estrategia vital.
  • Aprender estrategias y técnicas de gestión emocional para enfrentar situaciones que nos generan estrés, frustración, ira, etc
  • Potenciar nuestras fortalezas y transformar nuestras debilidades como base de nuestro desarrollo personal.
  • Identificar algunos de los mecanismos y creencias que nos limitan para poder manejarlas de manera adecuada. 

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los centros residenciales de personas mayores de la Gerencia de Servicios Sociales.

 ¿CUÁNTO DURA?

15 horas

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

20

¿CUÁNDO y DÓNDE SE REALIZA?

 

2019GSS033 Burgos 25-sep 27-sep
2019GSS035 Salamanca 14-oct 16-oct
2019GSS040 Miranda de Ebro 02-oct 04-oct
2019GSS041 Valladolid 13-nov 15-nov
2019GSS042 Segovia 09-oct 11-oct
2019GSS043 Zamora 06-nov 08-nov
2019GSS044 Soria 21-oct 23-oct
2019GSS045 Burgos 27-nov 29-nov
2019GSS046 Palencia 20-nov 22-nov

 ¿DE QUÉ TRATA?

La Inteligencia emocional en el cuidado de personas residentes

 

PLAZO DE SOLICITUDES:

La edición 2019GSS033 hasta el 10 de septiembre de 2019 en solicitudes del Plan Sectorial

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores/educadores para la implantación del programa y su pilotaje

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores y coordinadores de las asociaciones juveniles implicadas en el proyecto: MSC, Don Bosco y Cruz roja juventud.

¿CUÁNTO DURA?

Total curso de formación: 35 h. (14 h de formación presencial y 21 h. teleformación)  

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Teleformación: http://crefesvirtual.es

Presencial: Escuela Castilla (Palencia)

¿DE QUÉ TRATA?

  • Elementos básicos de la prevención de calidad.
  • Posicionamiento de los educadores frente al consumo.
  • Modelo de prevención en Castilla y León. Programa Pértiga.
  • Trabajo contextual y con las sesiones

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid. 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 30 de septiembre al 8 de octubre de 2019. Grabe su solicitud.

 

 

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