MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS192E     Zamora:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar al profesorado para la realización de los programas acreditados de prevención escolar.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesorado del Colegio Internacional

¿CUÁNTO DURA?

 40 horas (3,30 horas de formación presencial + 36,30 horas de teleformación)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

 20

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Del 10 de noviembre al 30 de junio.

¿DE QUÉ TRATA?

PREVENCIÓN ESCOLAR. PROGRAMAS DISCOVER Y CONSTRUYENDO SALUD: COMPONENTES Y CONTENIDOS.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Hasta el 7 de noviembre.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

Espacio de encuentro para los directivos que forman en el Nuevo Modelo "En MI Casa"

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS189E     Segovia:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS187E     Palencia:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS185E     Burgos:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores/educadores para la implantación del programa y su pilotaje

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores y coordinadores de las asociaciones juveniles implicadas en el proyecto: MSC, Don Bosco y Cruz roja juventud.

¿CUÁNTO DURA?

Total curso de formación: 30 h. (17 h de formación presencial y 13 h. on-line)  

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS109E: Valladolid. CREFES. Octubre.

¿DE QUÉ TRATA?

• Elementos básicos de la prevención de calidad.
• Posicionamiento de los educadores frente al consumo.
• Modelo de prevención en Castilla y León. Programa Pértiga.
• Trabajo contextual y con las sesiones

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid. 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Objetivos:

Adquirir un conocimiento básico de la plataforma Moodle de forma práctica para obtener las destrezas necesarias.

Contenidos:

Introducción a Moodle

Administración de la plataforma

Crear un curso

Diseño, gestión y publicación de contenidos, actividades y recursos en Moodle

Destinatarios:

Profesionales de la Gerencia de Servicios Sociales.

 Plazas: 20 alumnos

 Duración: 5 horas

 Horario: 9 a 14 h.

 Fechas y Lugar de realización

 16 de octubre

Centro Regional de Formación y Estudios Sociales (CREFES)

Plaza San Nicolás, 17. 47003 Valladolid

 Profesorado:

 Empresa Esforma

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS064E Ávila. 16 mayo - 4 junio  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS066E Burgos. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS067E Burgos. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS069E León. 9 abril -2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS071E León. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS073E Palencia. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS075E Salamanca. 10 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS077E Salamanca. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS079E Segovia. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS081E Soria. 3 - 22 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS083E Valladolid. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS085E Valladolid. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS087E Zamora. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

• Unificación de criterios de valoración
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS145E León. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
• Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

Desarrollar, en colaboración con el personal de la institución, actuaciones dirigidas a la intervención realizada en relación con la administración de alimentos y apoyo a la ingesta de las personas con discapacidad residentes en centros de la Gerencia de Servicios Sociales.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Personal de Atención directa al residente en los CAMP.  

 ¿CUÁNTO DURA?

5 horas.

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS025. Burgos. Mayo 

2018GSS026. Burgos. Mayo  

2018GSS027. Salamanca. Mayo 

2018GSS028. Béjar (Salamanca). Mayo   

2018GSS029. Palencia. Mayo    

2018GSS030. Soria.  9-10 Mayo 

2018GSS031. Zamora. 12 Abril   

2018GSS032. Valladolid. Mayo 

¿DE QUÉ TRATA?

Administración de alimentos y apoyo a la ingesta.

 OBSERVACIONES:

¿QUÉ PRETENDE?

• Conocer la discriminación que sufren las mujeres drogodependientes, sus necesidades específicas.
• Identificar situaciones de riesgo específico para mujeres drogodependientes.
• Facilitar estrategias de intervención personalizadas.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Psicólogos y  otros profesionales  asistenciales de los recursos de tratamiento de la red de asistencia a al drogodependiente de Castilla y León y profesionales de la Gerencia de Servicios Sociales de las secciones de drogodependencias. 

¿CUÁNTO DURA?

10 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Valladolid (CREFES): 21 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA? 

• Especificidades  de la drogodependencia femenina y necesidad de un abordaje diferencial.
• Impacto de la perspectiva de género en el abordaje asistencial.
• Patología dual y género.
• La familia como elemento diferenciador. Claves del abordaje.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los trabajadores de la Gerencia de Servicios Sociales cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

MODALIDAD

Mixta: 35 horas (21 horas presenciales + 14 horas teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

• Prestar un servicio de atención temprana centrada en las familias y en los entornos naturales.
• Realizar una supervisión de los casos.
• Mejorar la calidad de vida de las familias.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los Equipos de Atención Temprana de los Centros Base y Equipos Itinerantes de Entidades Colaboradoras.

¿CUÁNTO DURA?

35 horas (3 jornadas de 7 horas cada una y 14 horas online)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

60

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS001: Valladolid. CREFES: De 7 mayo a octubre

 2018GSS002: Valladolid. CREFES: De 9 mayo a octubre

¿DE QUÉ TRATA?

• Qué es la supervisión: La supervisión de casos concretos.
• Definir Perfiles de intervención, asignación de al menos un caso por participante.
• Cambios en la organización: El trabajo en equipo bajo este enfoque.
• El coordinador de caso.
• Indicadores de satisfacción y calidad de vida de las familias.

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas:

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio.

O llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los profesionales para la implantación del programa GALILEI.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los servicios de menores en protección de entre 14 y 16 años sin consumos problemáticos de drogas y de las ONG que trabajan con ellos

¿CUÁNTO DURA?

25 h en primera formación y en los dos seminarios de 5 horas de seguimiento.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS107E: Valladolid. CREFES. Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?     

• Marco teórico y justificación del programa..
• El papel del profesorado en el programa. Posicionamiento ante el consumo.
• Intervención en el contexto.
• Valoración de la normativa  y del control estimular por centros, aspectos a mejorar y posibles dificultades              
• Descripción de las habilidades sociales básicas. Role playing                   
• El trabajo con las Familias.  La presentación del programa a las familias cómo, cuándo y qué.                                                    

 OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

• Dar a conocer el modelo de prevención familiar en Castilla y León.
• Capacitar a los técnicos de prevención para el desarrollo del programa Moneo con las familias.
• Reforzar los conocimientos sobre los elementos clave del programa.
• Conocer las características generales del programa MONEO versión 4 sesiones, y los requerimientos para su aplicación.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A los técnicos del Comisionado Regional para la Droga, a los Jefes de las secciones de drogodependencias de las Gerencias Territoriales de Servicios Sociales, a los técnicos coordinadores de los Planes Locales sobre Drogas y a los técnicos de prevención de las ONG que desarrollan los programas de prevención familiar.

¿CUÁNTO DURA?

15 Horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS108E: Valladolid. CREFES.

¿DE QUÉ TRATA?

• Datos epidemiológicos del consumo de drogas. Modelo de Prevención en Castilla y León.
• Evidencia científica sobre programas de prevención familiar. Programa   Moneo: características y requerimientos técnicos.
• Información sobre drogas.
• Comunicación familiar. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

¿QUÉ PRETENDE?

• Introducir la educación emocional. A los que ya conocen el tema, aportarles actualizaciones sobre el mismo.
  • Ofrecer estrategias concretas para trabajar los componentes clave de la educación emocional: la autorregulación emocional, su capacidad para establecer vínculos positivos y los mensajes afectivos clave de la protección.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Técnicos SPI, entidades colaboradoras, en programas de prevención (Cáritas, Cruz Roja, Profesionales del programa “Construyendo Mi Futuro” subvencionado a las Entidades Locales, Menesianos de Valladolid y Zamora, Hermanas de María Inmaculada, Nuevo Futuro, Liga de Valladolid, ASDE, Consejo Comarcal del Bierzo, Centros Juveniles Don Bosco, Juan Soñador, Santiago Uno y Nueva Gente).

¿CUÁNTO DURA?

12 horas. 5 horas presenciales y 7 horas on line. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS089E: Valladolid. CREFES. Septiembre 2018. Sesión presencial 28 de septiembre

¿DE QUÉ TRATA?

• Presentación general de los objetivos y de los contenidos correspondientes.
• Definición de educación emocional. Aspectos metodológicos.
• Qué herramientas son las más convenientes, para los niños, niñas y adolescentes con dificultades socio familiares.

¿QUÉ PRETENDE?

• Presentar el borrador de procedimiento de intervención con personas en situación de exclusión social.
• Estrategias metodológicas de intervención desde los equipos de inclusión social.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los equipos de inclusión social de las entidades locales, técnicos de las secciones de acción social y familia.

¿CUÁNTO DURA?

28 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

70

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS005: Valladolid. CREFES: 5, 6, 19 y 20 de noviembre de 2018

2018GSS006: Valladolid. CREFES: 7, 8, 21 y 22 de noviembre de 2018

¿DE QUÉ TRATA?

• Encuadre, necesidades y objetivos de los equipos de inclusión social.
• Necesidades específicas de las personas en situación de exclusión social.
• Presentación de estrategias de intervención de los EPAP.
• Instrumentos de evaluación de la exclusión social.

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

MODALIDAD

14 h. online y 16 h. presenciales

¿QUÉ PRETENDE? 

Formación de profesionales en diseño , planificación y evaluación para dirigir, intervenir, gestionar y/o investigar en programas y recursos dirigidos a personas con discapacidad, en situaciones de dependencia y/o cronicidad, basados en la atención integral y centrada en la persona, evitando que las situaciones de dependencia mermen su dignidad y el ejercicio de su autonomía personal y sus derechos. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los equipos técnicos de los centros residenciales de personas mayores de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

30 horas. 14 h. online y 16 h. presenciales

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS126E: Valladolid (CREFES): Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA? 

• Marco normativo para la intervención interdisciplinar en gerontología.
• La valoración integral de la persona con discapacidad, en situación de dependencia  y/o cronicidad.
• Estrategias de intervención psicosocial terapéuticas y lúdico-recreativas. Cognitivas,  afectivas, conductuales, físicas, funcionales y socio-educacionales.
• Planificación de actividades basadas en la valoración. Temporalización.
• Objetivos a conseguir con la planificación. Temporalización.
• Metodología para la evaluación de resultados en relación a los objetivos marcados.
• Nuevas tendencias en la intervención en personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o cronicidad.
• Nuevas estrategias de intervención en personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o cronicidad.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

• Mejorar la calidad de la intervención y de los servicios y centros de servicios sociales.
• Profundizar en aspectos específicos de la ética aplicada.
• Promover la excelencia en las funciones y actividades encomendadas al Comité.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Los miembros del Comité de Ética.

¿CUÁNTO DURA?

10 horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

12

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS024: Valladolid. CREFES: Abril

 ¿DE QUÉ TRATA?

Conflictos éticos en la gestión y en servicios especializados: enfermedad mental, dependencias graves, etc.

OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS144E     Zamora:  Del 15 de marzo al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS139E     Palencia:  Del 9 de abril al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS137E     Burgos:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

• Marco conceptual de referencia.
• La Ética en la atención a las personas mayores.
• Los modelos de atención centrada en la persona
• El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
• La gestión del cambio
• Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
• Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS140E     Salamanca:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

 MODALIDAD

Mixta (Formación presencial + teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Reforzar las habilidades personales y posibilitar una mayor conexión con los niños y sus familias.

Promover la capacidad para resolver conflictos

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Responsables y Técnicos Superiores en Educación Infantil de las Escuelas Infantiles de la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

12 horas. Semipresencial

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS060. Valladolid (CREFES): Septiembre

 ¿DE QUÉ TRATA?

Acompañamiento a los profesionales

Resolución de conflictos

Habilidades básicas y motivación.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio.

¿QUÉ PRETENDE?

• Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas residente, mejorando los procesos asistenciales que viven en los centros.
• Homogeneizar criterios en el uso y gestión de las sujeciones.
• Que los profesionales que deciden sobre las contenciones y al personal de atención directa disponga de formación específica sobre la materia.
• Restringir al máximo posible el uso de sujeciones

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal de atención directa de los centros seleccionados por la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

 Pendiente de determinar.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS114E - 2018GSS115E: Soria. Residencia Los Royales. Primer semestre

2018GSS116E - 2018GSS117E: Soria. CAMP. Primer semestre

2018GSS118E - 2018GSS119E: Palencia. CAMP. Primer semestre

2018GSS120E - 2018GSS121E: Burgos. Residencia Fuentes Blancas. Primer semestre 

¿DE QUÉ TRATA?

• Calidad de Vida: dignidad, autonomía y autoestima
• Efectos de las contenciones sobre la calidad de vida
• Uso y abuso de las contenciones en los centros
• Criterios para la eliminación o restricción de contenciones.
• Guías, Programas y Normas destinados a la eliminación de contenciones
• Funciones de los profesionales en su elaboración y desarrollo

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

MODALIDAD

Mixta: 28 horas (14 horas presenciales + 14 horas teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los profesionales para que:

• Conozcan en profundidad y específicamente los instrumentos de evaluación.
• Se capaciten en las características de estos instrumentos para poder utilizarlos en la determinación de necesidades y apoyos.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los Equipos de Atención Temprana de los Centros Base de Servicios Sociales y profesionales de los Servicios de Valoración de los Centros Base de Servicios Sociales (preferentemente psicólogos o pedagogos).

¿CUÁNTO DURA?

28: (14 presenciales y 14 online).

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS003: Valladolid. CREFES: Octubre

¿DE QUÉ TRATA?

• Buenas prácticas en la evaluación de personas con TEA.
• Utilización del ADOS 2 para determinar necesidades específicas de intervención.
• Otras pruebas específicas de evaluación de conductas comunicativas y sociales, como el Test ComFor.

OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio o llama al 012 para que lo hagan por ti. 

¿QUÉ PRETENDE? 

• Conocer aspectos teóricos que fundamentan la comprensión del movimiento normal del ser humano.
• Explicar los criterios del movimiento normal y/o eficaz y como se distinguen desviaciones. Factores que lo diferencian y Criterios comunes.
• Analizar una función – patrones de movimiento – componentes – actividad neuromuscular.
• Facilitar movimientos selectivos de los diferentes puntos clave de control.
• Explicar los criterios del equilibrio en bipedestación como base de una marcha normal. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales de la Gerencia de Servicios Sociales 

¿CUÁNTO DURA?

20 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

Valladolid (CREFES): 4-6 abril 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

• ¿Qué es el movimiento normal? Definición, variabilidad y criterios. 
• Actualización de los principios del Concepto Bobath.
• Actualidad en control motor.
• Mecanismo central de control postural.
• Control postural como base para la postura y el movimiento.
• Análisis y facilitación del control postural dinámico en bipedestación y sedestación como requisito para actividades de la vida diaria. 

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de abril.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

• Conocer las previsiones legales en materia de desprotección infantil.
• Diseño de estrategias de intervención en el seno de la familia.
• Conocimiento de las herramientas prácticas para la intervención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF) y técnicos de la sección de Infancia de la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

14 horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

 ¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS008: Valladolid. CREFES: 15 -22 Octubre

2018GSS009: Valladolid. CREFES: 16-23 Octubre

 ¿DE QUÉ TRATA?

• La desprotección de la infancia. Conceptos y previsiones legales básicas.
• El maltrato infantil. Detección e investigación.
• Estrategias y herramientas para una intervención eficaz. Guía Práctica para la  Intervención Familiar.

 OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿QUÉ PRETENDE?

• Dar a conocer a los profesionales de sistema de servicios sociales de responsabilidad pública los avances en el abordaje de la intervención social de las personas en situación o riesgo de exclusión social, desde un enfoque de trabajo en red.
• Facilitar claves, herramientas e instrumentos para la atención colaborativa entre los profesionales del sector público y privado que trabajan en el ámbito de la exclusión social.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de servicios sociales de las entidades locales con competencias en servicios sociales y del Tercer Sector de Acción Social

¿CUÁNTO DURA?

7 HORAS

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS062E: Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

• El nuevo marco normativo: la Ley de ordenación y funcionamiento de la red de protección a personas y familias en situación de mayor vulnerabilidad social o económica de Castilla y León.
• Las nuevas iniciativas de la UE para combatir la exclusión social y la pobreza. El proyecto europeo PACT
• Las claves para la innovación del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y León.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

¿QUÉ PRETENDE?

1. Dar a conocer los principios generales y elementos básicos que sustentan el nuevo modelo de atención a personas mayores.
2. Establecer pautas para la implantación de nuevas unidades de convivencia.
3. Formación en los instrumentos de planificación centrada en la persona necesarios para prestar el nuevo tipo de atención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico y de atención directa de la residencia de mayores trabajen en las Unidades de Convivencia.

¿CUÁNTO DURA?

20 Horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

15

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS019: León. Residencia Armunia: 20 marzo,  26 abril; 17 mayo;  7  junio;  28 junio

2018GSS020: Palencia: Residencia Puente de Hierro: Marzo

2018GSS021: Valladolid. Residencia Asistida: Mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

El Nuevo Modelo de Atención Integral Centrada en la persona.

¿QUÉ PRETENDE?

• Dotar a los profesionales del Área de Jóvenes Infractores de un modelo teórico y sus aplicaciones prácticas para la intervención con los menores y sus familias.
• Conocer habilidades, técnicas e instrumentos para la colaboración, valoración, intervención y seguimiento con menores infractores y sus familias en la medida judicial de Libertad Vigilada.
• Favorecer la reflexión colectiva y el compromiso conjunto en el desarrollo del procedimiento técnico de la medida de Libertad Vigilada.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de las Unidades de Intervención Educativa de la Gerencia de Servicios Sociales.  

¿CUÁNTO DURA?

4 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25.

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS014: Valladolid. CREFES: 17 de mayo

2018GSS015: Valladolid. CREFES: 18 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

Análisis de casos de Libertad Vigilada de jóvenes multirreincidentes o de larga ejecución.

OBSERVACIONES: