Cursos disponibles

MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS191E     Valladolid:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS192E     Zamora:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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En este espacio virtual encontrarás información relacionada con los aspectos de gestión, didácticos y técnicos que pueden serte útiles en tu labor como tutor en acciones formativas online o mixtas.

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Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

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Acceso a la biblioteca virtual y los recursos globales

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar al profesorado para la realización de los programas acreditados de prevención escolar.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesorado del Colegio Internacional

¿CUÁNTO DURA?

 40 horas (3,30 horas de formación presencial + 36,30 horas de teleformación)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

 20

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Del 10 de noviembre al 30 de junio.

¿DE QUÉ TRATA?

PREVENCIÓN ESCOLAR. PROGRAMAS DISCOVER Y CONSTRUYENDO SALUD: COMPONENTES Y CONTENIDOS.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Hasta el 7 de noviembre.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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Espacio de encuentro para los tutores de formación en los cursos de "Valoración de la situación de dependencia, necesidad de productos de apoyo e identificación de barreras en el hogar"

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Espacio de encuentro para los directivos que forman en el Nuevo Modelo "En MI Casa"

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS190E     Soria:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS189E     Segovia:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS188E     Salamanca:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS187E     Palencia:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS186E     León:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS185E     Burgos:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS184E     Ávila:  Del 5 noviembre de 2018  al 28 de febrero de 2019

Sesiones presenciales por determinar en la segunda quincena de febrero.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 8 al 21 de octubre.

Si eres empleado público rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. Si no eres empleado público debes facilitar tus datos en el Servicio de Planificación y Catálogo de Servicios Sociales.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores/educadores para la implantación del programa y su pilotaje

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores y coordinadores de las asociaciones juveniles implicadas en el proyecto: MSC, Don Bosco y Cruz roja juventud.

¿CUÁNTO DURA?

Total curso de formación: 30 h. (17 h de formación presencial y 13 h. on-line)  

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS109E: Valladolid. CREFES. Octubre.

¿DE QUÉ TRATA?

  • Elementos básicos de la prevención de calidad.
  • Posicionamiento de los educadores frente al consumo.
  • Modelo de prevención en Castilla y León. Programa Pértiga.
  • Trabajo contextual y con las sesiones

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid. 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

 

 

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Objetivos:

Taller de iniciación a la práctica de la conciencia plena

 Contenidos:

  • Reducción de estrés con técnicas cognitivas y Mindfulness.
  • Gestión emocional para la prevención del burn-out y mejora del autocuidado.
  • Identificación y cambio de patrones de pensamiento que incrementan el malestar.
  • Manejo de situaciones estresantes, pensamientos repetitivos y estrés físico

Destinatarios:

Profesionales de la Gerencia de Servicios Sociales.

 Plazas: 25 alumnos

 Duración: 12 horas (8 presenciales y 4 a distancia)

 

Horario

10 de octubre y 14 de noviembre

09:30 - 13:30

Lucas Burgueño

 

 Fechas y Lugar de realización

Sesiones presenciales los días 10 de octubre y 14 de noviembre.

4 horas online

 Centro Regional de Formación y Estudios Sociales (CREFES)

Plaza San Nicolás, 17. 47003 Valladolid

 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas:Hasta el 5 de octubre 

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Específico de la página de inicio.

OBSERVACIONES:

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Objetivos:

Adquirir un conocimiento básico de la plataforma Moodle de forma práctica para obtener las destrezas necesarias.

Contenidos:

Introducción a Moodle

Administración de la plataforma

Crear un curso

Diseño, gestión y publicación de contenidos, actividades y recursos en Moodle

Destinatarios:

Profesionales de la Gerencia de Servicios Sociales.

 Plazas: 20 alumnos

 Duración: 5 horas

 Horario: 9 a 14 h.

 Fechas y Lugar de realización

 16 de octubre

Centro Regional de Formación y Estudios Sociales (CREFES)

Plaza San Nicolás, 17. 47003 Valladolid

 Profesorado:

 Empresa Esforma

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS063E Ávila. 10-30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS064E Ávila. 16 mayo - 4 junio  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

45 (28 horas presenciales y 17 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS065E Burgos. 9 abril -2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS066E Burgos. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Dotar a los profesionales de los medios de comunicación de conceptos y nociones en violencia de género, así como de herramientas para informar con perspectiva de género y sobre cómo tratar desde el punto de vista de la información la violencia de género.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los medios de comunicación de Castilla y León

¿CUÁNTO DURA?

 8 horas de teleformación

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

 100

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Del 21 de mayo al 4 de junio

¿DE QUÉ TRATA?

Módulo 1. Introducción. Violencia de género y medios de comunicación.

Módulo 2. Evolución del concepto de violencia de género y su influencia en la comunicación.

Módulo 3. Errores a evitar en la información sobre violencia de género.

Módulo 4. Buenas prácticas para la elaboración y comunicación de noticias sobre violencia de género.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Desde el 24 de abril al 10 de mayo

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Específico de la página de inicio.

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS067E Burgos. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40(22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS068E Burgos. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS069E León. 9 abril -2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS070E León. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS071E León. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS072E León. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS073E Palencia. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS074E Palencia. 16 mayo - 4 junio  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS075E Salamanca. 10 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS076E Salamanca. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS077E Salamanca. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS078E Segovia. 9 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS079E Segovia. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS080E Soria. 24 abril - 14 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS081E Soria. 3 - 22 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS082E Valladolid. 9 abril - 2 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS083E Valladolid. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS084E Valladolid. 3 - 24 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS085E Valladolid. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS086E Valladolid. 16 mayo - 4 junio 2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS087E Zamora. 16 abril - 8 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS088E Zamora. 3 - 22 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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MODALIDAD

Mixta (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Unificación de criterios de valoración
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Valoradores de dependencia y miembros de equipos mixtos de Corporaciones locales y de las gerencias territoriales

¿CUÁNTO DURA?

40 (22 horas presenciales y 18 on-line)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25 por edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS145E León. 10 - 30 mayo  2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Valoración de dependencia: Instrumento de valoración. Criterios de valoración. Casos prácticos.
  • Valoración de las necesidades de uso de los productos de apoyo reflejados en el BVD y adaptación de la vivienda.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de marzo.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Proporcionar herramientas teórico-prácticas para realizar un acompañamiento profesional afectivo a los menores protegidos.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Técnicos y responsables de atención directa que se encuentran desempeñando su labor en Centros de Protección a la infancia, ya sean éstos de carácter Propio o Concertado, así como profesionales de entidades privadas que desarrollan programas de acompañamiento de menores protegidos.

¿CUÁNTO DURA?

14 Horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS092E: Valladolid. CREFES. 15 y 16 de noviembre de 2018  

¿DE QUÉ TRATA?

  • Mirar, acompañar, intervenir
  • Dificultades afectivas específicas que se afrontan en el trabajo en protección
  • Claves para la actuación en una situación de conflicto. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y  manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Desarrollar, en colaboración con el personal de la institución, actuaciones dirigidas a la intervención realizada en relación con la administración de alimentos y apoyo a la ingesta de las personas con discapacidad residentes en centros de la Gerencia de Servicios Sociales.

 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Personal de Atención directa al residente en los CAMP.  

 ¿CUÁNTO DURA?

5 horas.

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS025. Burgos. Mayo 

2018GSS026. Burgos. Mayo  

2018GSS027. Salamanca. Mayo 

2018GSS028. Béjar (Salamanca). Mayo   

2018GSS029. Palencia. Mayo    

2018GSS030. Soria.  9-10 Mayo 

2018GSS031. Zamora. 12 Abril   

2018GSS032. Valladolid. Mayo 

¿DE QUÉ TRATA?

Administración de alimentos y apoyo a la ingesta.

 OBSERVACIONES:

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Objetivos:

 Aprender estrategias y técnicas de gestión emocional que nos ayuden a enfrentar de manera satisfactoria las situaciones difíciles que se nos plantean y contribuir a mejorar nuestro bienestar personal y laboral.

  •  Reconocer el decisivo papel de las emociones y sus componentes en nuestra vida y en nuestras relaciones.
  • Potenciar nuestras fortalezas y transformar nuestras debilidades como base de nuestro desarrollo personal.
  • Identificar algunos de los mecanismos y creencias que nos limitan para poder manejarlas de manera adecuada. 
  • Ser conscientes del poder de elección como estrategia vital.
  • Aprender estrategias y técnicas de gestión emocional para enfrentar situaciones que nos generan estrés, frustración, ira, etc.
  • Disfrutar de una experiencia de aprendizaje útil, amena y participativa.

 Contenidos:

 Autoconocimiento ¿quién soy?: Conciencia emocional

  • Comienza el camino: mis fortalezas y mis debilidades
  • Mi yo emocional: el papel de las emociones en mi bienestar personal
  • Mis recursos y habilidades: la Inteligencia Emocional

­        Competencias intrapersonales

­        Competencias interpersonales

 Automotivación ¿yo puedo?: Autonomía emocional

La posibilidad de elección: “YO mando”

Pequeñas actitudes que generan cambios importantes

Nuevos caminos: el optimismo y el pensamiento positivo

 Autorregulación ¿cómo lo hago?: Gestión emocional

Identificando obstáculos: mecanismos emocionales y sus efectos

­        La Trampa negativa del pensamiento 

­        Las creencias limitantes

 Nuevos recursos: la gestión emocional

­        Técnicas de relajación

­        Técnicas de restructuración cognitiva

­        Técnicas de comunicación eficaz

Destinatarios:

Profesionales de los centros residenciales de personas mayores de la Gerencia de Servicios Sociales.

Plazas:

20 alumnos

Duración:

15 horas

 ¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS148. Ávila.    

2018GSS149. Burgos. Residencia Fuentes Blancas.

2018GSS150. Burgos. Residencia Cortes.

2018GSS151. Miranda de Ebro (Burgos).

2018GSS152. León.

2018GSS153. Ponferrada (León).

2018GSS154. Palencia.

2018GSS155. Salamanca.

2018GSS156. Segovia. Residencia Mixta.

2018GSS157. Segovia. Residencia Asistida.

2018GSS158. Soria.

2018GSS159. Valladolid. Residencia Parquesol.

2018GSS160. Valladolid. Residencia Asistida.

2018GSS161. Zamora.

2018GSS162. Benavente (Zamora).

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: del 21 de marzo al 10 de abril.

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Conocer la discriminación que sufren las mujeres drogodependientes, sus necesidades específicas.
  • Identificar situaciones de riesgo específico para mujeres drogodependientes.
  • Facilitar estrategias de intervención personalizadas.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Psicólogos y  otros profesionales  asistenciales de los recursos de tratamiento de la red de asistencia a al drogodependiente de Castilla y León y profesionales de la Gerencia de Servicios Sociales de las secciones de drogodependencias. 

¿CUÁNTO DURA?

10 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Valladolid (CREFES): 21 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA? 

  • Especificidades  de la drogodependencia femenina y necesidad de un abordaje diferencial.
  • Impacto de la perspectiva de género en el abordaje asistencial.
  • Patología dual y género.
  • La familia como elemento diferenciador. Claves del abordaje.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los trabajadores de la Gerencia de Servicios Sociales cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

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¿QUÉ PR ETENDE?

Proporcionar a los psicólogos y psicólogas de los equipos multidisciplinares de segundo nivel del Modelo de Atención Integral “Objetivo Violencia Cero” conocimientos y habilidades para la evaluación y la intervención psicológica con mujeres y menores víctimas de violencia de género, así como con los hombres que la ejercen.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales psicólogos de las corporaciones locales, que desarrollen funciones dentro del citado modelo como especialistas de 2º nivel encargados de la intervención psicológica con víctimas de violencia de género.

¿CUÁNTO DURA?

14 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

75

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS017: Valladolid. CREFES: Marzo

2018GSS018: Valladolid. CREFES: Marzo

 ¿DE QUÉ TRATA?

  • Aspectos generales sobre la intervención con víctimas de violencia de género.
  • Evaluación de las víctimas de violencia de género: mujeres, menores y otras personas dependientes.
  • Intervención psicológica con víctimas de violencia de género: mujeres, menores y otras personas dependientes.
  • Hombres que maltratan: evaluación, captación y motivación para la intervención.

 OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: 35 horas (21 horas presenciales + 14 horas teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

  • Prestar un servicio de atención temprana centrada en las familias y en los entornos naturales.
  • Realizar una supervisión de los casos.
  • Mejorar la calidad de vida de las familias.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los Equipos de Atención Temprana de los Centros Base y Equipos Itinerantes de Entidades Colaboradoras.

¿CUÁNTO DURA?

35 horas (3 jornadas de 7 horas cada una y 14 horas online)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

60

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS001: Valladolid. CREFES: De 7 mayo a octubre

 2018GSS002: Valladolid. CREFES: De 9 mayo a octubre

¿DE QUÉ TRATA?

  • Qué es la supervisión: La supervisión de casos concretos.
  • Definir Perfiles de intervención, asignación de al menos un caso por participante.
  • Cambios en la organización: El trabajo en equipo bajo este enfoque.
  • El coordinador de caso.
  • Indicadores de satisfacción y calidad de vida de las familias.

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas:

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio.

O llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Adquirir y compartir una visión integral y única del Sistema de Protección a la Infancia en Castilla y León.
  • Proporcionar a las profesionales herramientas teórico-prácticas para diseñar y ejecutar, coordinadamente, actuaciones y estrategias de intervención eficaces ante las situaciones de desprotección.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF) y técnicos de las Secciones de Protección  a la Infancia de la G. Territoriales que prestan servicio en las provincias de  León y Burgos.

¿CUÁNTO DURA?

13 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS010: Burgos. 19 y 20 de marzo.

2018GSS011: León. 21 y 22 de marzo.

 ¿DE QUÉ TRATA?

La acción de protección en Castilla y León. Criterios generales y reparto de competencias.

El Sistema Único de Protección a la Infancia.

Principios rectores de la intervención. Estrategias de intervención familiar.

El profesional en el sistema: posición relacional y modelo conceptual.

La intervención coordinada. Aspectos generales.

 OBSERVACIONES:

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los profesionales para la implantación del programa GALILEI.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los servicios de menores en protección de entre 14 y 16 años sin consumos problemáticos de drogas y de las ONG que trabajan con ellos

¿CUÁNTO DURA?

25 h en primera formación y en los dos seminarios de 5 horas de seguimiento.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS107E: Valladolid. CREFES. Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?     

  • Marco teórico y justificación del programa..
  • El papel del profesorado en el programa. Posicionamiento ante el consumo.
  • Intervención en el contexto.
  • Valoración de la normativa  y del control estimular por centros, aspectos a mejorar y posibles dificultades              
  • Descripción de las habilidades sociales básicas. Role playing                   
  • El trabajo con las Familias.  La presentación del programa a las familias cómo, cuándo y qué.                                                    

 OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los monitores/educadores para la implantación del programa y su pilotaje

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Monitores y coordinadores de las asociaciones juveniles implicadas en el proyecto: MSC, Don Bosco y Cruz roja juventud.

¿CUÁNTO DURA?

Total curso de formación: 30 h. (17 h de formación presencial y 13 h. on-line)  

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS109E: Valladolid. CREFES. 3 de marzo - 30 de junio.

¿DE QUÉ TRATA?

  • Elementos básicos de la prevención de calidad.
  • Posicionamiento de los educadores frente al consumo.
  • Modelo de prevención en Castilla y León. Programa Pértiga.
  • Trabajo contextual y con las sesiones

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid. 

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Hasta el 23 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Dar a conocer el modelo de prevención familiar en Castilla y León.
  • Capacitar a los técnicos de prevención para el desarrollo del programa Moneo con las familias.
  • Reforzar los conocimientos sobre los elementos clave del programa.
  • Conocer las características generales del programa MONEO versión 4 sesiones, y los requerimientos para su aplicación.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A los técnicos del Comisionado Regional para la Droga, a los Jefes de las secciones de drogodependencias de las Gerencias Territoriales de Servicios Sociales, a los técnicos coordinadores de los Planes Locales sobre Drogas y a los técnicos de prevención de las ONG que desarrollan los programas de prevención familiar.

¿CUÁNTO DURA?

15 Horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS108E: Valladolid. CREFES.

¿DE QUÉ TRATA?

  • Datos epidemiológicos del consumo de drogas. Modelo de Prevención en Castilla y León.
  • Evidencia científica sobre programas de prevención familiar. Programa   Moneo: características y requerimientos técnicos.
  • Información sobre drogas.
  • Comunicación familiar. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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¿QUÉ PRETENDE? 

  • Actualizar los conocimientos teóricos y prácticos para lograr la recuperación funcional de las diversas patologías de brazo y mano.
  • Conocer los aspectos neurofisiológico y biomecánicos  y análisis de movimiento de miembro superior, así como  las consecuencias  de la pérdida de funcionalidad de la persona  con patologías de origen físico o neurológico.
  • Abordar los métodos de evaluación funcional de miembro superior e instrumentos validados.
  • Presentar estrategias y técnicas de reeducación de la mano neurológica y traumatológica actualizadas. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Terapeutas ocupacionales de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

25 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 Valladolid (CREFES): 17-18 mayo 2018

 ¿DE QUÉ TRATA?

  • Repaso anatómico y mecánico de la mano. Análisis del movimiento. Funciones de la mano. Modos de prensión.
  • Valoración  funcional de miembro superior. Análisis del desempeño ocupacional.
  • Abordaje desde Terapia Ocupacional de las lesiones neurológicas de Miembro superior:
  • Abordaje desde Terapia Ocupacional de las lesiones traumatológicas, musculo tendinosas y osteoarticulares de miembro superior. 

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Introducir la educación emocional. A los que ya conocen el tema, aportarles actualizaciones sobre el mismo.
    • Ofrecer estrategias concretas para trabajar los componentes clave de la educación emocional: la autorregulación emocional, su capacidad para establecer vínculos positivos y los mensajes afectivos clave de la protección.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Técnicos SPI, entidades colaboradoras, en programas de prevención (Cáritas, Cruz Roja, Profesionales del programa “Construyendo Mi Futuro” subvencionado a las Entidades Locales, Menesianos de Valladolid y Zamora, Hermanas de María Inmaculada, Nuevo Futuro, Liga de Valladolid, ASDE, Consejo Comarcal del Bierzo, Centros Juveniles Don Bosco, Juan Soñador, Santiago Uno y Nueva Gente).

¿CUÁNTO DURA?

12 horas. 5 horas presenciales y 7 horas on line. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS089E: Valladolid. CREFES. Septiembre 2018. Sesión presencial 28 de septiembre

¿DE QUÉ TRATA?

  • Presentación general de los objetivos y de los contenidos correspondientes.
  • Definición de educación emocional. Aspectos metodológicos.
  • Qué herramientas son las más convenientes, para los niños, niñas y adolescentes con dificultades socio familiares.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Interiorizar aquellos aspectos jurídicos y técnicos que influyen en el sistema de protección a la infancia y la actuación de sus agentes.
  • Identificación de causas de maltrato infantil intrafamiliar y análisis de sus consecuencias en el menor.
  • Análisis del marco de trabajo y de la intervención dirigida al “buen trato” del menor.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF).

¿CUÁNTO DURA?

14 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS090E: Valladolid. CREFES. 17-24 Octubre

2018GSS091E: Valladolid. CREFES. 18-25 Octubre

¿DE QUÉ TRATA?

  • El sistema de protección a la infancia. Principales aspectos jurídicos y técnicos.
  • El maltrato infantil intrafamiliar. Causas y consecuencias.
  • Marco adecuado para el buen trato infantil: Alianzas de trabajo, actitudes y objetivos.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Presentar el borrador de procedimiento de intervención con personas en situación de exclusión social.
  • Estrategias metodológicas de intervención desde los equipos de inclusión social.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los equipos de inclusión social de las entidades locales, técnicos de las secciones de acción social y familia.

¿CUÁNTO DURA?

28 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

70

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS005: Valladolid. CREFES: 5, 6, 19 y 20 de noviembre de 2018

2018GSS006: Valladolid. CREFES: 7, 8, 21 y 22 de noviembre de 2018

 

¿DE QUÉ TRATA?

  • Encuadre, necesidades y objetivos de los equipos de inclusión social.
  • Necesidades específicas de las personas en situación de exclusión social.
  • Presentación de estrategias de intervención de los EPAP.
  • Instrumentos de evaluación de la exclusión social.

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

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¿QUÉ PRETENDE?

Dotar al personal de herramientas para intervenir, coordinadamente y con seguridad, en  los momentos críticos derivados de las conductas de carácter violento.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Equipo técnico multiprofesional de los CAMP y Centros Ocupacionales (médicos, profesionales de la enfermería, psicólogos, terapeutas, Cuidadores Técnicos, Educadores, etc.) de la Gerencia de Servicios Sociales.

 ¿CUÁNTO DURA?

15 horas

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS041. Valladolid. CREFES. 17-25 Abril  

2018GSS042. Valladolid. CREFES. 18-26 Abril  

2018GSS043. Valladolid. CREFES. 16-23 Octubre   

2018GSS044. Valladolid. CREFES. 17-24 Octubre    

 ¿DE QUÉ TRATA?

Las conductas de carácter violento: explicación, indicadores, desarrollo y riesgos.

Toma de conciencia de la situación emocional personal.

Autopreparación previa a la intervención: técnicas de relajación y autoinstrucciones.

Organización del grupo de intervención.

Intervención en conductas problemáticas.

Medidas de contención.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

 

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MODALIDAD

14 h. online y 16 h. presenciales

¿QUÉ PRETENDE? 

Formación de profesionales en diseño , planificación y evaluación para dirigir, intervenir, gestionar y/o investigar en programas y recursos dirigidos a personas con discapacidad, en situaciones de dependencia y/o cronicidad, basados en la atención integral y centrada en la persona, evitando que las situaciones de dependencia mermen su dignidad y el ejercicio de su autonomía personal y sus derechos. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los equipos técnicos de los centros residenciales de personas mayores de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

30 horas. 14 h. online y 16 h. presenciales

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS126E: Valladolid (CREFES): Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA? 

  • Marco normativo para la intervención interdisciplinar en gerontología.
  • La valoración integral de la persona con discapacidad, en situación de dependencia  y/o cronicidad.
  • Estrategias de intervención psicosocial terapéuticas y lúdico-recreativas. Cognitivas,  afectivas, conductuales, físicas, funcionales y socio-educacionales.
  • Planificación de actividades basadas en la valoración. Temporalización.
  • Objetivos a conseguir con la planificación. Temporalización.
  • Metodología para la evaluación de resultados en relación a los objetivos marcados.
  • Nuevas tendencias en la intervención en personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o cronicidad.
  • Nuevas estrategias de intervención en personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o cronicidad.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Facilitar formación a los profesionales de los servicios sociales sobre los aspectos éticos de la intervención.
  • Favorecer el análisis y la toma de decisiones en intervenciones que puedan generar conflictos éticos.
  • Formar a profesionales para que impulsen en sus ámbitos de trabajo la creación de grupos de reflexión sobre la ética en la prestación de servicios de atención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico de la Gerencia de Servicios Sociales, de los Servicios Sociales Básicos de las Corporaciones Locales y de entidades privadas colaboradoras.

¿CUÁNTO DURA?

15

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas.

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS022: Valladolid. CREFES: 2 -9 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

  • La relación asistencial en servicios sociales.
  • Introducción a la ética asistencial: principios éticos en la atención social.
  • Obligaciones de los diferentes sujetos de la relación: instituciones, profesionales, familias, usuarios.
  • Identificación de los conflictos éticos más frecuentes.
  • El método deliberativo en la toma de decisiones en ética asistencial.

 OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Mejorar la calidad de la intervención y de los servicios y centros de servicios sociales.
  • Profundizar en aspectos específicos de la ética aplicada.
  • Promover la excelencia en las funciones y actividades encomendadas al Comité.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Los miembros del Comité de Ética.

¿CUÁNTO DURA?

10 horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

12

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS024: Valladolid. CREFES: Abril

 ¿DE QUÉ TRATA?

Conflictos éticos en la gestión y en servicios especializados: enfermedad mental, dependencias graves, etc.

OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS142E     Soria:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS144E     Zamora:  Del 15 de marzo al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS141E     Segovia:  Del 15 de marzo al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS139E     Palencia:  Del 9 de abril al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS136E     Ávila:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS137E     Burgos:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS143E     Valladolid:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS140E     Salamanca:  Del 9 de abril  al 30 de junio

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: (10 h. presenciales y 20 h. teleformación) 

Contenidos:

  • Marco conceptual de referencia.
  • La Ética en la atención a las personas mayores.
  • Los modelos de atención centrada en la persona
  • El proyecto “en MI casa” en Castilla y León
  • La gestión del cambio
  • Autorización de las unidades de convivencia en Castilla y León
  • Acreditación de las unidades de convivencia en Castilla y León

Destinatarios:

Directores y personal técnico de los centros de Lares, Acalerte y GSS y otros centros de atención a personas mayores.

 

Plazas: 30 alumnos

 Duración:   30 horas, de las cuales 10 son presenciales y 20 online.   

 Fechas y Lugar de realización

2018GSS138E     León:  Del 9 de abril  al 30 de junio

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 16 al 28 de febrero.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

OBSERVACIONES:

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 MODALIDAD

Mixta (Formación presencial + teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Reforzar las habilidades personales y posibilitar una mayor conexión con los niños y sus familias.

Promover la capacidad para resolver conflictos

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Responsables y Técnicos Superiores en Educación Infantil de las Escuelas Infantiles de la Gerencia de Servicios Sociales.

 

¿CUÁNTO DURA?

12 horas. Semipresencial

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS060. Valladolid (CREFES): Septiembre

 ¿DE QUÉ TRATA?

Acompañamiento a los profesionales

Resolución de conflictos

Habilidades básicas y motivación.

 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas residente, mejorando los procesos asistenciales que viven en los centros.
  • Homogeneizar criterios en el uso y gestión de las sujeciones.
  • Que los profesionales que deciden sobre las contenciones y al personal de atención directa disponga de formación específica sobre la materia.
  • Restringir al máximo posible el uso de sujeciones

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico de los centros seleccionados por la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS110E: Soria. Residencia Los Royales. Primer semestre

2018GSS111E: Soria. CAMP. Primer semestre

2018GSS112E: Palencia. CAMP. Primer semestre

2018GSS113E: Burgos. Residencia Fuentes Blancas. Primer semestre 

¿DE QUÉ TRATA?

  • Calidad de Vida: dignidad, autonomía y autoestima.
  • Efectos de las contenciones sobre la calidad de vida.
  • Uso y abuso de las contenciones en los centros.
  • Criterios para la eliminación o restricción de contenciones.
  • Guías, Programas y Normas destinados a la eliminación de contenciones.
  • Funciones de los profesionales en su elaboración y desarrollo.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas residente, mejorando los procesos asistenciales que viven en los centros.
  • Homogeneizar criterios en el uso y gestión de las sujeciones.
  • Que los profesionales que deciden sobre las contenciones y al personal de atención directa disponga de formación específica sobre la materia.
  • Restringir al máximo posible el uso de sujeciones

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal de atención directa de los centros seleccionados por la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

 Pendiente de determinar.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30 personas

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS114E - 2018GSS115E: Soria. Residencia Los Royales. Primer semestre

2018GSS116E - 2018GSS117E: Soria. CAMP. Primer semestre

2018GSS118E - 2018GSS119E: Palencia. CAMP. Primer semestre

2018GSS120E - 2018GSS121E: Burgos. Residencia Fuentes Blancas. Primer semestre 

¿DE QUÉ TRATA?

  • Calidad de Vida: dignidad, autonomía y autoestima
  • Efectos de las contenciones sobre la calidad de vida
  • Uso y abuso de las contenciones en los centros
  • Criterios para la eliminación o restricción de contenciones.
  • Guías, Programas y Normas destinados a la eliminación de contenciones
  • Funciones de los profesionales en su elaboración y desarrollo

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

Desarrollar, en colaboración con el personal de la institución, actuaciones dirigidas a la intervención realizada en relación con la higiene y aseo de las personas con discapacidad residentes en centros de la Gerencia de Servicios Sociales.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Personal de Atención directa al residente en los CAMP.

 ¿CUÁNTO DURA?

5 horas.

 ¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS033. Burgos. Marzo 

2018GSS034. Burgos. Marzo  

2018GSS035. Salamanca. Marzo 

2018GSS036. Béjar (Salamanca). Marzo   

2018GSS037. Palencia. Marzo    

2018GSS038. Soria. 9 10 de mayo

2018GSS039. Zamora. 19 de abril

2018GSS040. Valladolid. Marzo 

 ¿DE QUÉ TRATA?

Higiene y aseo en la persona dependiente.

 OBSERVACIONES:

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MODALIDAD

Mixta: 28 horas (14 horas presenciales + 14 horas teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Capacitar a los profesionales para que:

  • Conozcan en profundidad y específicamente los instrumentos de evaluación.
  • Se capaciten en las características de estos instrumentos para poder utilizarlos en la determinación de necesidades y apoyos.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los Equipos de Atención Temprana de los Centros Base de Servicios Sociales y profesionales de los Servicios de Valoración de los Centros Base de Servicios Sociales (preferentemente psicólogos o pedagogos).

¿CUÁNTO DURA?

28: (14 presenciales y 14 online).

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

30

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS003: Valladolid. CREFES: Octubre

¿DE QUÉ TRATA?

  • Buenas prácticas en la evaluación de personas con TEA.
  • Utilización del ADOS 2 para determinar necesidades específicas de intervención.
  • Otras pruebas específicas de evaluación de conductas comunicativas y sociales, como el Test ComFor.

OBSERVACIONES:

 Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Pincha sobre el enlace de la solicitud del Plan Sectorial de la página de inicio o llama al 012 para que lo hagan por ti. 

 

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Objetivo:

  • dotar a los profesionales encargados de caso, de herramientas y mayor conocimiento en la atención a víctimas de violencia de género, disponiendo de todos los recursos formativos precisos para su adecuada atención, garantizando la continuidad de la misma y una atención personalizada de la víctima.

Contenidos:

  • Intervención social directa con mujeres víctimas de violencia de género (VVG) y con las personas dependientes.
  • Cómo detectar una situación de violencia de género: indicadores. Diferenciación con otros tipos de violencia doméstica. Cómo abordar la situación de VG en la entrevista.
  • Valoración social de las mujeres VVG. Cómo establecer la relación de ayuda. Herramientas y pautas para valoración.
  • Planificación de la intervención. Definición de objetivos y estrategias.

Destinatarios:

  • Profesionales de las corporaciones locales, que desarrollen funciones dentro del citado modelo como coordinadores de caso encargados  de coordinar todas las actuaciones de apoyo a la víctima y diseñar una respuesta integral a todas las necesidades de la víctima.

 Plazas: 30 alumnos

Duración: 6  horas

Ediciones (Lugar y fecha de celebración)

2018GSS093E

Ávila

25-sep

2018GSS094E

Ávila

26-sep

2018GSS095E

Segovia

27-sep

2018GSS096E

Segovia

28-sep

2018GSS097E

León

26-sep

2018GSS098E

León

27-sep

2018GSS099E

Ponferrada

28-sep

2018GSS100E

Burgos

26-sep

2018GSS101E

Burgos

27-sep

2018GSS102E

Burgos

28-sep

2018GSS103E

Salamanca

22-oct

2018GSS104E

Salamanca

23-oct

2018GSS173E

Salamanca

24-oct

2018GSS174E

Zamora

25-oct

2018GSS175E

Zamora

26-oct

2018GSS176E

Palencia

25-oct

2018GSS177E

Palencia

26-oct

2018GSS178E

Valladolid

22-oct

2018GSS179E

Valladolid

23-oct

2018GSS180E

Valladolid

24-oct

2018GSS181E

Soria

23-oct

2018GSS182E

Soria

24-oct

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas de solicitud:

Código edición

Lugar

Fecha de celebración

Plazo convocatoria

2018GSS093E

Ávila

25-sep

17-20/09

2018GSS094E

Ávila

26-sep

17-20/09

2018GSS095E

Segovia

27-sep

17-24/09

2018GSS096E

Segovia

28-sep

17-24/09

2018GSS097E

León

26-sep

17-20/09

2018GSS098E

León

27-sep

17-24/09

2018GSS099E

Ponferrada

28-sep

17-24/09

2018GSS100E

Burgos

26-sep

17-20/09

2018GSS101E

Burgos

27-sep

17-24/09

2018GSS102E

Burgos

28-sep

17-24/09

2018GSS103E

Salamanca

22-oct

 

2018GSS104E

Salamanca

23-oct

 

2018GSS173E

Salamanca

24-oct

 

2018GSS174E

Zamora

25-oct

 

2018GSS175E

Zamora

26-oct

 

2018GSS176E

Palencia

25-oct

 

2018GSS177E

Palencia

26-oct

 

2018GSS178E

Valladolid

22-oct

 

2018GSS179E

Valladolid

23-oct

 

2018GSS180E

Valladolid

24-oct

 

2018GSS181E

Soria

23-oct

 

2018GSS182E

Soria

24-oct

 

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE? 

  • Conocer aspectos teóricos que fundamentan la comprensión del movimiento normal del ser humano.
  • Explicar los criterios del movimiento normal y/o eficaz y como se distinguen desviaciones. Factores que lo diferencian y Criterios comunes.
  • Analizar una función – patrones de movimiento – componentes – actividad neuromuscular.
  • Facilitar movimientos selectivos de los diferentes puntos clave de control.
  • Explicar los criterios del equilibrio en bipedestación como base de una marcha normal. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales de la Gerencia de Servicios Sociales 

¿CUÁNTO DURA?

20 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

Valladolid (CREFES): 4-6 abril 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

  • ¿Qué es el movimiento normal? Definición, variabilidad y criterios. 
  • Actualización de los principios del Concepto Bobath.
  • Actualidad en control motor.
  • Mecanismo central de control postural.
  • Control postural como base para la postura y el movimiento.
  • Análisis y facilitación del control postural dinámico en bipedestación y sedestación como requisito para actividades de la vida diaria. 

OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Del 5 al 15 de abril.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Conocer los principios de la justicia restaurativa y aplicarlos a los jóvenes infractores, especialmente a través del proceso de comunicación no violenta de Marshall Rosenberg y el modelo de los círculos restaurativos de Dominic Barter.
  • Dotar de herramientas a los participantes y profesionales que ejecutan medidas judiciales extrajudiciales y judiciales juveniles para realizar mediaciones con ellos y sus víctimas, con sus familias y otros adultos e iguales. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales del sistema de atención a jóvenes infractores y de entidades colaboradoras que trabajen en esta área, profesionales de las secciones de protección a  la infancia de las Gerencias Territoriales.

¿CUÁNTO DURA?

 50 horas (4 horas presenciales + 46 horas de teleformación)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

 50 alumnos cada edición

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Valladolid. CREFES: Del 24 de septiembre al 15 de noviembre.

¿DE QUÉ TRATA?

I. Justicia restaurativa en el contexto penal (de adultos).

II. Justicia restaurativa en el ámbito del menor infractor.

III. La mediación y otros procesos restaurativos con las herramientas de la comunicación no violenta.

IV. La comunicación no violenta como herramienta de mediación.

V. La mediación con las herramientas de la comunicación no violenta.

VI. Los círculos restaurativos como herramienta de mediación.

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Conocer las previsiones legales en materia de desprotección infantil.
  • Diseño de estrategias de intervención en el seno de la familia.
  • Conocimiento de las herramientas prácticas para la intervención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales (educadores familiares y psicólogos) de los Programas de Apoyo a la Familia de las Corporación Local (PAF) y técnicos de la sección de Infancia de la Gerencia de Servicios Sociales.

¿CUÁNTO DURA?

14 horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

 ¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS008: Valladolid. CREFES: 15 -22 Octubre

2018GSS009: Valladolid. CREFES: 16-23 Octubre

 ¿DE QUÉ TRATA?

  • La desprotección de la infancia. Conceptos y previsiones legales básicas.
  • El maltrato infantil. Detección e investigación.
  • Estrategias y herramientas para una intervención eficaz. Guía Práctica para la  Intervención Familiar.

 OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

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¿QUÉ PRETENDE?

Formar a los Equipos de promoción de la autonomía personal, para un mejor funcionamiento interno.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de los equipos de promoción de la autonomía personal de las entidades locales y técnicos de las secciones de acción social y familia.

 ¿CUÁNTO DURA?

28 Horas.

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

70

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS007: Valladolid. CREFES: Del 9 al 17 de abril

 ¿DE QUÉ TRATA?

  • La intervención familiar en situaciones de crisis.
  • La estrategia del enfoque de planificación centrada en la persona en la intervención familiar.
  • El manejo del estrés en la intervención familiar.
  • Análisis de casos/Discusión de casos difíciles.
  • Intervención en situaciones de crisis.

 OBSERVACIONES:

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Dar a conocer a los profesionales de sistema de servicios sociales de responsabilidad pública los avances en el abordaje de la intervención social de las personas en situación o riesgo de exclusión social, desde un enfoque de trabajo en red.
  • Facilitar claves, herramientas e instrumentos para la atención colaborativa entre los profesionales del sector público y privado que trabajan en el ámbito de la exclusión social.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de servicios sociales de las entidades locales con competencias en servicios sociales y del Tercer Sector de Acción Social

¿CUÁNTO DURA?

7 HORAS

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

50

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS062E: Primer semestre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

  • El nuevo marco normativo: la Ley de ordenación y funcionamiento de la red de protección a personas y familias en situación de mayor vulnerabilidad social o económica de Castilla y León.
  • Las nuevas iniciativas de la UE para combatir la exclusión social y la pobreza. El proyecto europeo PACT
  • Las claves para la innovación del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y León.

 OBSERVACIONES:

Con manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE? 

  • Conocer qué son las nuevas tecnologías de neurorrehabilitación.
  • Conocer los diferentes sistemas y soportes tecnológicos que se utilizan en programas de neurorrehabilitación.
  • Profundizar en el diseño de modelos de intervención. 

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Fisioterapeutas de la Gerencia de Servicios Sociales. 

¿CUÁNTO DURA?

20 horas. 

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

Valladolid (CREFES): 18-19 Octubre 2018 

¿DE QUÉ TRATA?

Aproximación al concepto de neurorrehabilitación

Neuroplasticidad

Nuevas tecnologías

Aspectos emocionales y legales en la aplicación de las nuevas tecnologías. 

OBSERVACIONES: 

Con alojamiento y manutención para los participantes pertenecientes a la Gerencia de Servicios Sociales y cuyo puesto de trabajo no se ubique en Valladolid.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de determinar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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¿QUÉ PRETENDE?

  1. Dar a conocer los principios generales y elementos básicos que sustentan el nuevo modelo de atención a personas mayores.
  2. Establecer pautas para la implantación de nuevas unidades de convivencia.
  3. Formación en los instrumentos de planificación centrada en la persona necesarios para prestar el nuevo tipo de atención.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A personal técnico y de atención directa de la residencia de mayores trabajen en las Unidades de Convivencia.

¿CUÁNTO DURA?

20 Horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

15

¿CUÁNDO SE REALIZA?

2018GSS019: León. Residencia Armunia: 20 marzo,  26 abril; 17 mayo;  7  junio;  28 junio

2018GSS020: Palencia: Residencia Puente de Hierro: Marzo

2018GSS021: Valladolid. Residencia Asistida: Mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

El Nuevo Modelo de Atención Integral Centrada en la persona.

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 MODALIDAD

Mixta (Formación presencial + teleformación)

¿QUÉ PRETENDE?

Dotar a los profesionales de herramientas para la resolución de estas situaciones.

 ¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Responsables y Técnicos Superiores en Educación Infantil de las Escuelas Infantiles de la Gerencia de Servicios Sociales de la provincia donde se desarrolla el curso.

 ¿CUÁNTO DURA?

12 HORAS. Semipresencial

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

35

¿CUÁNDO SE REALIZA?

Valladolid. Septiembre

¿DE QUÉ TRATA?

Informar sobre habilidades que permitan afrontar este tipo de situaciones.

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¿QUÉ PRETENDE?

  • Dotar a los profesionales del Área de Jóvenes Infractores de un modelo teórico y sus aplicaciones prácticas para la intervención con los menores y sus familias.
  • Conocer habilidades, técnicas e instrumentos para la colaboración, valoración, intervención y seguimiento con menores infractores y sus familias en la medida judicial de Libertad Vigilada.
  • Favorecer la reflexión colectiva y el compromiso conjunto en el desarrollo del procedimiento técnico de la medida de Libertad Vigilada.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

Profesionales de las Unidades de Intervención Educativa de la Gerencia de Servicios Sociales.  

¿CUÁNTO DURA?

4 horas

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

25.

¿CUÁNDO SE REALIZA?

 2018GSS014: Valladolid. CREFES: 17 de mayo

2018GSS015: Valladolid. CREFES: 18 de mayo

 ¿DE QUÉ TRATA?

Análisis de casos de Libertad Vigilada de jóvenes multirreincidentes o de larga ejecución.

OBSERVACIONES:

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¿QUÉ PRETENDE?

Dotar a dichos profesionales de herramientas y mayor conocimiento en violencia de género, disponiendo de todos los recursos formativos precisos para realizar las funciones que les correspondan, ya sea detección, prevención, atención o protección.

¿QUIÉN PUEDE REALIZARLO?

A todos los profesionales implicados en la prevención, detección y atención a víctimas de violencia de género. Ello incluye a profesionales de los servicios sociales, educación, sanidad, farmacéuticos, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, medios de comunicación…

¿CUÁNTO DURA?

45 Horas (Teleformación)

¿CUÁNTOS ALUMNOS PUEDEN PARTICIPAR?

100 alumnos

¿CUÁNDO SE REALIZA? 

2018GSS105E: de mayo al 20 de junio 2018

¿DE QUÉ TRATA?

  • Módulo 1. Conceptualización en materia de violencia de género.
  • Módulo 2. Mujeres víctimas: características y abordaje.
  • Módulo 3. Menores y familiares expuestos a la violencia de género.
  • Módulo 4. Adolescentes y jóvenes: control coercitivo  y nuevas tecnologías.
  • Módulo 5. Hombres que maltratan: características e intervención.
  • Módulo 6. Violencia de género en Castilla y León: Modelo de atención integral “Objetivo Violencia Cero”.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Hasta el 10 de mayo .

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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