MODALIDAD

TELEFORMACIÓN

Objetivo:

Mejorar los conocimientos sobre la inclusión de la perspectiva de género en los programas de prevención familiar.

 Contenidos:

  • Elementos básicos de la perspectiva de género para la planificación de proyectos.
  • Errores de enfoque en el análisis de la prevención en usos de drogas y adicciones.
  • Aplicación práctica en los programas de prevención familiar. 

Personas destinatarias:

Profesionales de la Red de asistencia a personas drogodependientes de las entidades colaboradoras.

Duración: 15 horas 

Modalidad:

Formación on-line en CrefesVirtual con conexiones en directo en plataforma Zoom.

Profesorado: Patricia Martínez Redondo: Antropóloga y Educadora Social

Fechas y Lugar de realización:

  Del 5 al 9 de julio del 2021 en plataforma: http://crefesvirtual.es

Conexiones en directo por videoconferencia: los días 5, 6 y 9 de julio de 9:30 a 13:30 horas.

 

 

 

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MODALIDAD: TELEFORMACIÓN

Objetivo: Mejorar los conocimientos sobre los trastornos por uso de sustancias (TUS) y su asociación a otros trastornos mentales frecuentes en las adolescencia. 

Destinatarios: profesionales de las ONG que desarrollan los programas de prevención indicada y técnicos servicios centrales del CRD y de las secciones de drogas de las gerencias y profesionales sanitarios de los Equipos de Salud mental. 

Participantes: 50 alumnos 

Duración: 20 horas 

Modalidad: Online (en línea sincrónica a través de Zoom) y plataforma crefesvirtual 

Fechas y lugar de realización: Del 8 de junio al 2 de julio del 2021 en plataforma: http://crefesvirtual.es

Horario: se establecerá en la plataforma 

Contenido:

  • HTDA.
  • Trastorno negativista desafiante y trastorno disocial
  • Trastorno bipolar.
  • Esquizofrenia.
  • Trastornos límite de la personalidad (ideación autolítica y autolesiones)
  • Trastornos del estado de ánimo: depresión
  • Trastornos de ansiedad.
  • Trastornos de la conducta alimentaria.

 Docentes:

 Javier Goti  Elejalde. Psiquiatra infantojuvenil. Jefe Clínico Consultas Externas. Servicio de Psiquiatría y Psicología IMQ-AMSA. Bilbao.

  • Rosa Mª Díaz Hurtado. Psicóloga clínica. Servicio de Psiquiatría y Psicología Infanto-Juvenil. Programa de Adicciones en Adolescentes. Hospital Clínic. Barcelona
  • David González Parra. Psiquiatra-Coordinador de la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria del CAUSA
  • Carmen Ortiz Fune. Psicóloga clínica ESM de Salamanca.
  • Begoña Vicente Hernandez. Coordinadora del Programa Ambulatorio de Patología Dual Salamanca.
  • Esther Álvarez Lamas. Psicóloga clínica del Programa Ambulatorio de Patología Dual Salamanca.
  • María Martínez Velarte. Psiquiatra. ESMIJ de Zamora.
  • Ana Ojeda Escuin. Psicóloga clínica. ESMIJ de Zamora.
  • Carlos Imaz Roncero. Psiquiatra. ESMIJ de Valladolid Oeste.
  • Amaia Izquierdo Elizo. Psicóloga clínica. ESMIJ de Valladolid Oeste.
  • Ana Pérez Cipitria. Psiquiatra. ESMIJ de Valladolid Oeste.
  • Mónica Avellón Calvo. Psicóloga clínica.  ESMIJ de Valladolid Oeste.
  • Beatriz Mongil López. Psiquiatra. ESMIJ de Valladolid Este.
  • Ruth González Collantes. Psiquiatra. ESMIJ  de Valladolid Este.
  • Diana Rodriguez Sanz. Psicóloga del Área de Socialización del Centro Regional Zambrana
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MODALIDAD: TELEFORMACIÓN

Objetivos:

  • Informar sobre les características y usos más relevantes de las TIC.
  • Capacitar para la aplicación de la sesión sobre buen uso de las pantallas del programa Educar en familia.
  • Proporcionar recursos para prevenir el mal uso de las pantallas en los hijos e hijas preadolescentes.
  • Promover un espacio de reflexión sobre los usos de las TIC.

 Contenidos:

  • Estrategias preventivas de los usos problemáticos de las TIC.
  • Factores de riesgo y protección.
  • Riesgos y potencialidades del uso de las TIC.
  • Pautas educativas para fomentar un uso saludable de las TIC.
  • Decálogo de recomendaciones sobre pautas de uso para las familias.
  • Bibliografía recomendada.

 

Destinatarios:

Profesionales de las CCLL y de las entidades que desarrollan o coordinan la implementación del programa Educar en Familia de la Gerencia de Servicios Sociales. Profesionales del Comisionado Regional para la Droga.

Participantes: 25 alumnos

Duración: 5 horas (4 horas de videoconferencia y 1 hora de lectura de documentación)

Modalidad:

Teleformación, plataforma http://crefesvirtual.es y videoconferencias Zoom

Fechas:

Del 3 al 11 de junio de 2021. 

Habrá 2 sesiones de videoconferencia a través de la aplicación Zoom los días 3 y 10 de junio en horario de 10:00 h. a 12:00 h.

Docentes:

Enric Marcos Pélaez

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MODALIDAD

TELEFORMACIÓN

Objetivos:

-        Favorecer la inclusión de la perspectiva de género en la práctica profesional.

-        Fomentar la inclusión de la perspectiva de género en el análisis de la realidad, diseño, ejecución y evaluación de los programas de atención a las drogodependencias.

 Contenidos:

  1. Introducción y puntos de partida.
  2. Violencia de género.
  3. Introducción de la Perspectiva de Género en los Servicios de Atención de Drogodependencias.

Destinatarios:

Psicólogos y otros profesionales asistenciales de los recursos de tratamiento de la red de asistencia al drogodependiente de Castilla y León. Profesionales de la red de salud mental. Jefes de Sección y Técnicos de las Secciones de drogodependencias de las Gerencias Territoriales de Servicios Sociales.

Duración: 12 horas 

 Modalidad: Formación sincrónica on-line (sesiones en directo de videoconferencia a través de la aplicación Zoom) y plataforma Crefesvirtual.

 Profesorado:  Patricia Martínez Redondo: Antropóloga y Educadora Social

 Fechas y horarios sesiones videoconferencias Zoom:

Cuatro sesiones de 2,5 horas de duración los días 8, 9, 10 y 17 de junio. Horario: de 09:30 h a 12:30 h.

¿CUÁNDO Y DÓNDE LO PUEDO PEDIR? 

Fechas: Pendiente de concretar.

Rellena la solicitud del Plan Específico que figura en el inicio de la Web o llama al 012 para que te ayuden a hacerlo. 

 

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Modalidad: Teleformación.

Objetivo: 

Dotar a los profesionales de los conocimientos y habilidades suficientes para desarrollar esta prestación.

Contenidos: 

  • La prestación del proyecto de vida en el ámbito de la intervención social.
  • Las fuentes importantes para activar el proyecto de vida.
  • El plan de prevención de la violencia en el ámbito familiar y los EPAP.
  • Nueva funcionalidades SAUSS EDIS.

Destinatarios: Profesionales de los EPAP de la Gerencia de Servicios Sociales y de las Corporaciones Locales.

Participantes: 75 alumnos

Duración: 30 horas

Fechas: Del 22 de abril al 25 de mayo de 2021.

Habrá tres sesiones de videoconferencia de dos horas de duración a través de la aplicación Zoom los días: 4, 18 y 25 de mayo (de 09:00 h. a 11:00 h).

Las convocatotrias con los enlaces se realizarán en el buzón de Avisos.

Docentes:

José Miguel Sánchez Redondo: Licenciado en Filosofía y Letras. Experto en sistemas de información e integración de procesos. (10 horas)

Carlos Salgado Pascual: Director Gerente del Centro de psicología PSICOACT S.L.P. (20 horas)

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MODALIDAD

 TELEFORMACIÓN

Objetivo: Avanzar en modelo y en herramientas teórico-prácticas para la intervención directa con las familias y con los menores en situación de desprotección.

 Destinatarios: Educadores familiares de los Equipos del Programa de Apoyo a la Familia de las Corporaciones Locales. 

 Participantes: 50 alumnos

 Duración: 20 horas

Modalidad: Online (9 horas en línea sincrónica a través de Zoom) 

Fechas: Del 21 de mayo al 25 de junio en plataforma: http://crefesvirtual.es.

 Sesiones en línea (plataforma Zoom): el 21 de mayo, el 4 de junio y el 18 de junio (Horario: de 9:00 a 13:00)

Contenido: 

  • La colaboración con la persona usuaria: El desafío de los servicios sociales del siglo XXI.
  • La ineficacia parental y la transmisión intergeneracional de los trastornos del apego.
  • Contextos de especial dificultad: familia alcohólica, progenitores con enfermedad mental, familia multiproblemática.

Lugar de realización: en plataforma Zoom y CREFESVIRTUAL.ES

 Docentes: Valentin Escudero

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MODALIDAD: TELEFORMACIÓN

Objetivo:

Práctica y perfeccionamiento de las competencias relacionales para una atención temprana centrada en lo importante, utilización y manejo eficaz de herramientas, elaboración del plan de apoyos

 Contenidos:

  • Análisis funcional.
  • Entrenamiento específico y personal en interacciones dirigidas a lo importante.
  • El trabajo con las direcciones de valor.
  • El trabajo específico de apoyos.
  • Abordaje de diferentes tipologías de familias.
  • Abordaje práctico del itinerario global.

Destinatarios: Profesionales empleados públicos de las Unidades de Valoración y Atención a Personas con Discapacidad de la GSS y CCLL que trabajan en Atención Temprana que hayan realizado el nivel 2.

Participantes: 45 alumnos

Duración: 25 horas en la modalidad de teleformación

Fechas y Lugar de realización:

Entre el 3 y el 30 de mayo de 2021 en la plataforma de teleformación “CREFESVIRTUAL”.

Docente: Carlos Salgado Pascual. Centro de Psicología PSICOACT  S.L.P

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Modalidad: Teleformación.

Objetivo: 

Dotar a los profesionales de los conocimientos y habilidades suficientes para desarrollar esta prestación.

Contenidos: 

  • La prestación del proyecto de vida en el ámbito de la intervención social.
  • Las fuentes importantes para activar el proyecto de vida.
  • El plan de prevención de la violencia en el ámbito familiar y los EPAP.
  • Nueva funcionalidades SAUSS EDIS.

Destinatarios: Profesionales de los EPAP de la Gerencia de Servicios Sociales y de las Corporaciones Locales.

Participantes: 75 alumnos

Duración: 30 horas

Fechas: Del 12 de abril al 12 de mayo de 2021. (Habrá tres sesiones de videoconferencia a través de la aplicación Zoom los días  20 de abril, 6 y 12 de mayo. Estas sesiones de videoconferencia durarán de 2 horas entre las 09:00 horas y las 11:00 horas).

Docentes:

José Miguel Sanchez Redondo: Licenciado en Filosofía y Letras. Experto en sistemas de información e integración de procesos. (10 horas)

Carlos Salgado Pascual: Director Gerente del Centro de psicología PSICOACT S.L.P. (20 horas)

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